学英语除了用于考试、工作等，还有两个好处：对大脑好，让你更聪明；对心灵好，让你更豁达。
第一，对大脑好。
学英语，可以为我们的大脑重新“布线”。同样是中风的老人，如果会两种语言，大脑恢复得就快。
这是爱丁堡大学和印度Nizam医学科学研究所合作的一个研究项目的结论。
在研究中风病人的认知水平与他们会说几种语言之间的关系时，研究团队发现双语者中风后大脑认知的完好程度要较单语者高两倍多。
另一个研究结果是学习一门外语可以延缓老年痴呆发病4～5年。还有研究显示普通人在学习了12周的外语后，专注力提高了不少。
也就是说，双语者在以下认知层面上有优势：控制、选择、转换、保持注意力、工作记忆、表达和检索。
总而言之，学习英语令人头脑更加灵活，更适应正在发生的变化，并能高效和恰当地处理信息。
这也解释了为什么双语儿童往往被认为更聪明，因为他们的人际交往能力更强，能和更多的人交流，学到更多的东西。
他们的语言意识更好，能更敏锐地发觉不同语言系统的规律。从认知角度讲，他们也更擅长从不同角度看问题，处理复杂的线索，剔除不相干的信息。
第二，对心灵好。
在你的朋友圈中，你也许还发现外语好的朋友更豁达，能更多地从不同的角度看问题，这就是英美人常说的open-mindedness。
通过学习外语，我们能够在母语和外语之间建立一个属于自己的“第三空间”。
“第三空间”让我们有机会以独立的态度看待和评估自己的母语文化和外语文化。
这种分析评估不同文化的能力就是英国语言学家Michael Byram教授在1997年提出来的“跨文化交际能力”，在《欧洲语言共同参考框架》中有描述。
国人过去学习英语的理念只强调语言的学习，却不重视相关的社会文化背景。可语言和文化是无法分割的，
若要真正掌握一种语言，必然要了解它的社会、历史、风土人情等，也就是需要了解英语语言使用者的思维方式和价值体系。
我们需要动态地看待语言和文化的差异。人有主观能动性，文化也是海纳百川，源远流长。
我想用一句网络流行语“愿你和这世界温柔相待”来说明两种语言文化之间的关系。“你”拥有一个独特的文化，而站在你对面的那个“世界”代表另一个文化。
我们不是坚持己见、寸步不让，也不是随时向他人“屈服”，完全放弃自己的文化，而是要在这两而是要在这两者间找到一个互相理解和共存的空间。
不盲从，放下偏见，以开放的心态看待差别，这样才会欣赏到更多的风景，收获更多的体验。
哪个父母不希望自己的孩子目光远大，心胸宽广，能见识到广阔的天空与海洋，感知到世间有多元的生活方式呢？
而学好英语就能够帮助孩子实现这些美好的愿望。这些才是英语学习的真正目的。
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