启蒙音频目录
藏猫猫.mp3
纯音乐_-_呼噜呼唯清洁歌.mp3
德国摇篮曲.mp3
动静.mp3
儿童歌曲_-放马山歌.mp3
儿童歌曲_-_拉大锯_-_扯大锯_新年童谣.mp3
儿童歌曲_-_摩洛哥民谣.mp3
儿童歌曲_-_太阳咪咪笑.mp3
跟着我.mp3
跟着我做.mp3
公鸡.mp3
龟兔赛跑.mp3
欢迎来我家.mp3
火车开了.mp3
火车快飞.mp3
火车隆隆隆.mp3
老鼠与猫.mp3
伦敦桥.mp3
美妙世界转—转.mp3
娜栩娜.mp3
捻手指.mp3
跑步真是快乐! .mp3
碰碰玩.mp3
七步舞曲.mp3
骑着我的小白马.mp3
十个印第安小朋友.mp3
手拉手转圈爵.mp3
手指歌.wma
唐僧骑马咚咚咚.mp3
跳起来.mp3
头发、肩膀、膝盖、脚.mp3
兔子舞_-_贝瓦儿歌.mp3
围圈圈.mp3
我真的很棒.mp3
舞曲:维基萨克舞曲.mp3
舞曲:文艺复兴舞曲.mp3
舞曲_-_康佐曼诙谐曲.mp3
洗洗小手.mp3
小金鱼02-xjy.mp3
小驴和老鸭.mp3
小鸟歌唱.mp3
小小毛巾爱玩水_-_小小毛巾爱玩水.mp3
鞋匠舞.mp3
熊跳舞.mp3
幼儿歌曲_-_小花猫_-_律动.mp3
圆啤酒桶.mp3
一、蒙氏幼儿感官的意义
含义:
感官教宵即采用能个别刺激感觉器官的感觉教只为媒介，从不断训练强化的过程中来获得智能教育中不可欠缺的各种概念。
1..意义:
从智力的角度:智力是人心理发展的阶段，感觉又是基本初步的智力活动，因此智力的培荞首先萎靠感觉。
2.从荚学的角度:有了视觉，才会有绘画，睢塑和所有造型艺术;有了听觉，才会有音乐，舞蹈与它们相关的艺术;
有了嗅觉，人们才能去找好闻的东西;
有了味觉，食物才变为一门哀正的艺术—烹饪的艺术;触觉，归根到底是所有艺术的基础。
3.从个体心理发展角度:感觉器官受到环境的刺激后，传达到脑部，再由知觉神经传达到肌肉使之产生运动，
由一连串反复进行感觉运动，使幼儿心理得到发展。
4.从完替人格的角度:从事过感官工作的儿登不仅能娴熟的使用双手，而且能更加敏锐的感知来自外部世界的刺激，
如果一个能明白事物特性的有规则分类，又知道某种特性的等级，就可以明晰周围的环境。
二、蒙特梭利幼儿感官教育的原则
1.循序渐进原则
2.因人施教原则
3.自我教育原则
启蒙音频资料截图
