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蒙氏课程目录

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蒙氏幼儿教学法(1).rm

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婴幼儿早教方案(0-36个月).MP4

蒙台梭利.ppt

蒙台梭利教育理论简述.ppt

蒙台梭利幼儿教育理论与实践.ppt

课程讲义

专家经过长时间的研究发现，儿童的成长可分为三方面:一是植物性的成长，

即肉身的发育;二是动物性的成长，即本能和无意识的成长;三是人独有的精

神（意识）生命的成长，这主要靠文化熏陶来完成。

儿童主要完成的是植物性成长和动物性成长这两个任务，并且，这两种成

长是内在的，自发产生的，不需要人为干涉的。正如蚕结蛹成蛾，从外表

上看，蛹是静止休眠的，而它的内在却正在发生着惊人的生命变化。成人

如果看不到这一点，甚至粗暴地去干涉儿童内在的自然成长过程，将会成

为儿童成长中的最大阻力。

课程摘要

蒙台梭利指出:“儿童来到这个世界上，不从他周围的人群中索取，

不从他家庭中索取，所有的东西都由他本人创造。”正因为有吸

收力的心灵的存在，儿童创造了自己,也告诉我们，教育是开始于

降生的终生教育，教育必须符合人类自身的实际。

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