蒙氏启蒙班课程目录

baby班音乐

给妈妈的歌.mp3

给妈咪的歌.mp3

怀胎九月胎教音乐.mp3

开始曲.mp3

宁静的小世界.mp3

圣母颂.mp3

无限的祝福.mp3

小星星(律动).mp3

摇篮曲.mp3

伊莉莎白时代小夜曲.mp3

音乐的瞬间.mp3

蒙氏启蒙班A班音乐

BB配置音乐1.mp3

BB配置音乐2.mp3

大皮球.mp3

老母鸡下蛋.mp3

轻轻(儿歌欣赏) .mp3

我们去挖宝.mp3

小猫.mp3

小象爱妈妈.mp3

小雨了.mp3

蒙氏启蒙班B班音乐

01开始曲.mp3

11 小猪变干净了.mp3

17游戏配置音乐2.mp3

18感统配置音乐1.mp3

合拢放开.mp3

我是一个大苹果.mp3

我有一双小小手.mp3

小板凳.mp3

小手伸出来.mp3

小猪睡觉.mp3

新年好.mp3

游戏配置音乐1.mp3

蒙氏启蒙班C班音乐

BB配置音乐1.mp3

安全乘车.wma

穿鞋真舒服.wma

从1数到10.wma

大大的小小的.wma

动物起床歌.wma

好朋友,抱抱.wma

红绿灯.wma

滑滑梯.wma

开始曲.mp3

再见歌.mp3

蒙氏启蒙班D班音乐

BB配置音乐

BB配置音乐

BB配置音乐

臭脚丫(故事)

臭脚丫(故事)

丰收之歌

感统配置音乐

感统配置音乐

骨碌骨碌(故事)

骨碌骨碌(故事)

虎娃和兔娃(故事)

虎娃和兔娃(故事)

花蝴蝶

扣子房子(故事)

碰碰车

碰碰车

身体歌、五官歌

小皮球圆溜溜

小皮球圆溜溜

小鸭小鸡

蒙氏启蒙班E班音乐

对不起,没关系3.mp3

感统音乐配置.1。20.mp3

感统音乐配置.2。21.mp3

老虎拔牙((故事)12.mp3

上下左右操8.mp3

上下左右操8_20200306144118.mp3

小娃娃跌倒了9.mp3

小小雨点7.mp3

小熊的治病糖(故事)14.mp3

蒙氏启蒙班F班音乐

分果果3.mp3

感统配置音乐2。21.mp3

快乐鞋匠(故事)15.mp3

快乐之歌2.mp3

三只小鸭6.mp3

我在这里呢(儿歌游戏)9.mp3

小鼓响咚咚4.mp3

小鸟落落12.mp3

小香猪(故事7.mp3

小鱼游游游.mp3

音乐游戏配置2。19.mp3

游戏音乐配置1 18.mp3

祝你圣诞快乐16.mp3

教案

Baby班4-6个月教案.doc

蒙氏启蒙班A班7-10个月教案.doc

蒙氏启蒙班B班11-14个月教案.doc

蒙氏启蒙班C班15-18个月教案.doc

蒙氏启蒙班D班19-22个月教案.doc

蒙氏启蒙班E班23-26个月教案.doc

蒙氏启蒙班F班27-30个月课堂操作大全.doc

蒙氏启蒙班G班课堂操作大全.doc

蒙氏启蒙教案摘要

一、接待工作(开课前⒉分钟)

◆配班教师:在亲子活动开始前2分钟站在主活动室门口面带微笑的迎接家长

和宝宝。

如:“欢迎小宝宝和家长们来到新爱婴的启蒙课程﹐我们马上要开始今天的

活动了·请找到自己喜欢的蒙氏线坐下来。”

◆主班教师:放优美舒缓的音乐并在蒙氏线上等待家长宝宝到来

二、走蒙氏线(5分钟)

目标:1、安抚宝宝情绪,使宝宝和家长能够尽快进入活动氛围。

2、在走线的过程中锻炼宝宝的身体平衡能力及注意力。

准备:节奏舒缓优美的背景音乐。世界名曲或传统的民乐为好。

过程:1、主班教师在前面带领已经来到主活动室的家长和宝宝走蒙氏线。

主班教师双手叉腰脚跟顶脚尖缓慢行走﹐在走线的过程中﹐向家长说明走线

的目标及要求(目标略要求家长让宝宝脚跟顶脚尖缓慢行走以保持身体平衡训

练宝宝注意力)﹐宝宝情绪稳定后,教师可变化身体动作让宝宝模仿。如学小鸟飞等!~o

2、配班教师看好时间,时间到了要逐渐减弱背景音乐,直到最小,主班教师

引领家长和宝宝坐在蒙氏线上

三、欢迎宝宝上课〔问好)

刚刚我们的宝宝进行了走线练习,接下来老师要给你们问好了,请把小手端平,

(拍手问好》宝宝,宝宝上午好!

老师把祝福送给了你们。你们要跟老师说:(拍手问好)老师老师上午好!

四、奥尔夫音乐律动(老师们自由发挥,每一首儿歌上课4-6次,需要老师准备

动作,首先给歌曲讲一个故事,准备儿歌需要的道具,吸引宝宝和家长)

接下来,老师要请宝宝们玩个小手的游戏,小手小手拍拍,小手小手拍拍,宝宝的

小手不见了,去哪里了﹐我们一起把他变出来吧,1,2,3,耶……(

宝宝的小手真灵巧呀,今天老师给宝宝们带来了一个好朋友﹐他呀最喜欢唱哺哺瞄

的歌,你们知道他的谁吗?对了﹐他就是小猫,老师给小猫配上了好听的儿歌,我们―起

去欣赏吧,为了更好的听歌,请宝贝们把眼睛闭起来。

蒙氏启蒙课程资料截图



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