弟子规教案目录

《弟子规》教学大纲.doc

《三字经》教学大纲.doc

《中国传统文化经典诵读》校本课程纲要(朱向红)..doc

国学教材教学大纲.doc

国学教育方案之课程大纲.doc

国学—年级上教学大纲.doc

经典诵读课程纲要.doc

三年级期末复习《弟子规》《三字经》-期末提纲及复习检查.doc

《弟子规》全套教案.docx

《弟子规》完整版教案(1).doc

《弟子规》完整版教案(2).doc

《弟子规》完整版教案(3).doc

《弟子规》完整版教案.doc

《弟子规》校本课程教案.doc

弟子规教案(1).doc

弟子规教案(2).doc

弟子规教案(3).doc

弟子规教案.doc

弟子规教案全集.doc

弟子规教学设计.doc

弟子规——谨教案.doc

国学《弟子规》教案.doc

小学语文课外拓展阅读-《弟子规》故事.doc

教学目标:

1、让学生了解为什么要学习《弟子规》?2、弟子规的大概内容是什么?

教学重点、雅点:

1、为什么要学习《弟子规》2、弟子规的内容是什么?3、有余力,则学文教学内容:

学习《弟子规》的总序

“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”教学时数:一课时

文化课程讲义:

经典—《弟子规》―—精读精解,学以致用。

该书以《论语》中“弟子入则孝,出则悌,谨而信﹐泛爱众,

而亲仁,行有余力,则以学文”为纲,分五个部分列述弟子在

家﹑出外、待人、接物与学习上的守则规范。该书被认为是

启蒙养正,教育子弟的最佳读物。国学堂通过解读﹑引导背诵

及实践指导等方式让少儿无形中将圣贤言行贯穿于日常生活。

经典二―《二十四孝故事》——故事教学,寓学于乐。

“孝”是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭

关系的道德准则﹔是中国传统美德﹑传统文化之精髓。元代

郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》,成为

宣扬孝道的通俗读物。本经典的选讲旨在通过通俗易懂的孝

敬长辈的故事,让少儿形成孝亲的价值观,改变身心。

经典三《千家诗》——诗词熏陶,出口成章。

《千家诗》用以陶冶少儿性情的诗歌读本,旨在用咏歌古诗“

以养其性情”○共选诗200余首,大部分语言流畅,词句浅近,

易读易记,包括不少脍炙人口的名篇,如李白的《静夜思》,

孟浩然的《春晓》,王之涣的《登鹤鹊楼》等名诗。通过经典

古诗的讲读让少儿的文学修养得到提升,语文成绩无形提高。

经典四《论语》——名句选讲,莫定基石。

“学而不思则罔,思而不学则殆。”“见贤思齐焉﹐见不贤而内

自省也。”我们熟知的很多名言都来自《论语》。本书影响了

全亚洲及更广范围,其中许多思想至今仍被人们视为至理。本

经典的学习使少儿对我国基本价值观念的仁、义、礼、智、信

等有一定理解,摄取经典智慧,莫定国学基石。

经典五 《道德经》—一玄妙哲理,提高悟性。

《道德经》是中国历史上首部完整的哲学著作,被誉为“万经

之王”,对我国哲学﹑科学、政治﹑宗教等发生了深刻影响○

越来越多的西方学者不遗余力地探求其中奥秘﹐此书是世界上

除《圣经》外发行版本最多的著作。学堂选讲其中一些体现做

人智慧和事物哲理的名句提高少儿悟性。

其他经典《大学》、《易经》等―一简单了解,t博学多闻。

通过对其他经典的介绍和一些经典语句的简单讲解,让少儿接触

更多的经典﹐为其以后的国学学习提供参考。同时增加其知识

里,以达到博学多闻的目的。经典的介绍涉及:《大学》、《中庸》、《易经》、《心经》等。

弟子规资料截图



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