注意力不集中、磨蹭、坐不住
发呆、小动作、喊他洗漱要10次
同一道数学题要辅导15 次
……
亲妈亲爸，一秒变后妈后爸？
十个孩子九个都不省心。孩子们玩心重，听见假期延长只知道欢呼雀跃，学习早被抛到九霄云外了。
坐不住：5分钟跑一次厕所，10分钟玩一把游戏，怒吼声都快把房子震塌，却依旧镇不住孩子想玩的心；
效率低：没了老师的监督，日渐拖沓，明明1小时能完成的作业和线上学习，非得拖成3小时；
学不会：最关键的是，对做过的习题好像失忆了一般，前后置换一下数字就又不会了，分分钟把人气到晕厥！
如果是平常上班的日子，虽然难熬，但只有晚上两小时，忍忍也就过了。
可现在被疫情困在家里，24小时跟孩子斗智斗勇，越看越烦，越教越气，最后孩子成绩没提高，自己却心力交瘁了，和孩子的关系也越搞越差。
“写作业”明明是件简单的事，怎么就让家长累，孩子怨呢？
原来，孩子的所有问题背后都是心理原因在作祟
原来，孩子有问题是正常的。
他们所有的行为背后，都有对应的心理原理。
比如，孩子多动易分心，不是他们调皮，而是在14岁之前大脑额叶没有发展好，神经的抑制功能不强。
再比如，孩子抗拒写作业，也不是他们偷懒，而是人性本能的战斗逃跑反应。
了解孩子的心理后，就可以对症下药：
“20秒启动法”，让她的大脑神经先预热，再进入学习状态，而不是一味催催催；
“目标分析法”，让女儿体会到学习的乐趣，不再讨厌写作业；
“小步子原则法”，让她专注的时间越来越长，不用家长盯着，也能自觉完成作业。
……
抓住孩子关键期
从作业开始，培养孩子一生受用的能力
为什么这么强调作业的重要性？
因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业，你唯一能参与的就是辅导作业。
其他的，你就算想管，也鞭长莫及。
试想一下，当你用正确的方法教育孩子。
孩子又快又好地完成作业，他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。
最重要的是，这些能力会让孩子受益一生。
而这些能力的培养，就在孩子5~12岁的关键期，每一次家长陪写作业中。
不懂儿童心理学、教育学没关系，现在学还不晚。
如果你为孩子写作业头疼，每天被弄得鸡飞狗跳；
如果你想抓住孩子的关键期，培养益于孩子一生的能力；
如果你想让孩子在学校自主学习，走入社会后不慌不忙
那么，强烈建议你学习《小学生高效作业课：让孩子主动学习，摆脱磨蹭拖拉》。
现在开始，由作业入手，帮助孩子更好更稳地走好学习这条路，和孩子一起完成你们的英雄之旅。
资源介绍：
11节儿童高效作业课
20年实战经验总结
北师大博士、儿童心理教育专家亲授
用心理学治标又治本解决作业问题
专业权威，北师大儿童心理专家亲授
田宏杰老师是北师大的发展与教育心理学博士，20年专攻儿童发展与教育心理学，被誉为“最了解儿童心理的人”之一。
她常年深入各大中小学校，为北京市团校中小学校长研修班、中科院心理所研究生班授课每年培训，是“老师们的老师”。
田老师既有扎实科学的理论，又常年工作在儿童教育的第一线，已经总结出一套切实有用，成功帮助万千家长孩子的办法。
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