注意力不集中、磨蹭、坐不住

发呆、小动作、喊他洗漱要10次

同一道数学题要辅导15 次

……

亲妈亲爸,一秒变后妈后爸?

十个孩子九个都不省心。孩子们玩心重,听见假期延长只知道欢呼雀跃,学习早被抛到九霄云外了。

坐不住:5分钟跑一次厕所,10分钟玩一把游戏,怒吼声都快把房子震塌,却依旧镇不住孩子想玩的心;

效率低:没了老师的监督,日渐拖沓,明明1小时能完成的作业和线上学习,非得拖成3小时;

学不会:最关键的是,对做过的习题好像失忆了一般,前后置换一下数字就又不会了,分分钟把人气到晕厥!

如果是平常上班的日子,虽然难熬,但只有晚上两小时,忍忍也就过了。

可现在被疫情困在家里,24小时跟孩子斗智斗勇,越看越烦,越教越气,最后孩子成绩没提高,自己却心力交瘁了,和孩子的关系也越搞越差。

“写作业”明明是件简单的事,怎么就让家长累,孩子怨呢?

原来,孩子的所有问题背后都是心理原因在作祟

原来,孩子有问题是正常的。

他们所有的行为背后,都有对应的心理原理。

比如,孩子多动易分心,不是他们调皮,而是在14岁之前大脑额叶没有发展好,神经的抑制功能不强。

再比如,孩子抗拒写作业,也不是他们偷懒,而是人性本能的战斗逃跑反应。

了解孩子的心理后,就可以对症下药:

“20秒启动法”,让她的大脑神经先预热,再进入学习状态,而不是一味催催催;

“目标分析法”,让女儿体会到学习的乐趣,不再讨厌写作业;

“小步子原则法”,让她专注的时间越来越长,不用家长盯着,也能自觉完成作业。

……

抓住孩子关键期

从作业开始,培养孩子一生受用的能力

为什么这么强调作业的重要性?

因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业,你唯一能参与的就是辅导作业。

其他的,你就算想管,也鞭长莫及。

试想一下,当你用正确的方法教育孩子。

孩子又快又好地完成作业,他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。

最重要的是,这些能力会让孩子受益一生。

而这些能力的培养,就在孩子5~12岁的关键期,每一次家长陪写作业中。

不懂儿童心理学、教育学没关系,现在学还不晚。

如果你为孩子写作业头疼,每天被弄得鸡飞狗跳;
如果你想抓住孩子的关键期,培养益于孩子一生的能力;
如果你想让孩子在学校自主学习,走入社会后不慌不忙

那么,强烈建议你学习《小学生高效作业课:让孩子主动学习,摆脱磨蹭拖拉》。

现在开始,由作业入手,帮助孩子更好更稳地走好学习这条路,和孩子一起完成你们的英雄之旅。

资源介绍:

11节儿童高效作业课

20年实战经验总结

北师大博士、儿童心理教育专家亲授

用心理学治标又治本解决作业问题

专业权威,北师大儿童心理专家亲授

田宏杰老师是北师大的发展与教育心理学博士,20年专攻儿童发展与教育心理学,被誉为“最了解儿童心理的人”之一。

她常年深入各大中小学校,为北京市团校中小学校长研修班、中科院心理所研究生班授课每年培训,是“老师们的老师”。

田老师既有扎实科学的理论,又常年工作在儿童教育的第一线,已经总结出一套切实有用,成功帮助万千家长孩子的办法。

资源截图:



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